<正>体育课程是全方位素质化教育中的重要环节，而高校铸造专业的体育课程开展和课程体系建构仍存在一些不足，如教学方法落后、教学设备欠缺、师资力量有限、学生对体育课程的热情不够等问题影响了课程的教学质量和学习效果，继而限制了体育强国工作的进一步发展。针对上述问题，对铸造专业体育教学课程建构工作展开研究，分析了体育课程开展的意义及其主要教学内容。在此基础上，细致分析了当下的建构困难，并提出了针对性的解决方法与优化策略。